Cum să obțineți un loc de muncă academic în finanțe
Dacă ai participat vreodată la un curs de facultate gândindu-te că ai putea să te descurci la fel de bine ca profesorul tău, nu ești singur. În timp ce predarea este mult mai grea decât pare, nu sunt multe locuri de muncă în care poți lucra nouă luni pe an, să faci ceva ce îți face plăcere, să primești vacanțe și să te oprești în primăvară, toate câștigând în același timp un salariu de șase cifre.. Pentru mulți sună ca un paradis, dar, așa cum spun economiștii, nu există prânz gratuit. S-ar putea să vă bucurați de finanțe și investiții ca student, dar este un drum lung de la biroul studentului la cel al profesorului.
Predarea orelor este doar o parte a responsabilităților continue ale profesorului de facultate. În funcție de școala în care lucrează, profesorii vor avea, de asemenea, reuniuni ale comitetului și cerințe de cercetare. Vechiul zical se aplică profesorilor din școlile de afaceri la fel de mult ca și pentru oricine altcineva din mediul academic – este publicat sau pier. În funcție de tipul de școală în care lucrează, profesorilor li s-ar putea cere să publice până la două până la trei articole academice sau lucrări de cercetare pe an. Și publicarea nu este atât de ușoară întotdeauna – cercetarea trebuie să fie riguroasă, detaliată, convingătoare și nouă pentru a obține o evaluare inter pares.
Chei de luat masa
- Având programe MBA încă în mare cerere și firmele de pe Wall Street care doresc să angajeze cantități financiare, profesorii școlilor de afaceri sunt necesare pentru a instrui și a cerceta.
- A deveni profesor într-o școală de afaceri înseamnă predare, publicare de cercetări originale și servicii – dar vine cu salariu peste medie și speranța de a deține un mandat.
- Pentru a deveni profesor, trebuie mai întâi să obțineți doctoratul. într-un domeniu precum economia, finanțele, marketingul sau sociologia de la care o școală de afaceri ar angaja.
De ce sunt foarte solicitați profesorii din școlile de afaceri
Nu pentru profesorii de limbă engleză sau istorie, dar nu există multe locuri de muncă din sectorul privat disponibile pentru ei și cu siguranță nu sunt la fel de mulți studenți care se aliniază la fiecare colegiu major din Statele Unite pentru a obține un masterat în istorie, precum există pentru diploma de Master of Business Administration (MBA). Aceste două tipuri de cerere se aplică profesorilor de finanțe și altor discipline, cum ar fi contabilitatea.
În timp ce profesorii din școlile de afaceri sunt la mare căutare, nu există o mulțime de oferte. După unele estimări, există mai puțini absolvenți noi în fiecare an decât numărul de noi locuri de muncă (nu uitați, Wall Street dorește și unii dintre acești oameni). Mulți doctoranzi programele de finanțare nu sunt foarte mari și, de asemenea, nu se găsesc în multe școli. Există foarte puține universități publice mai mici, aproape nu există școli de arte liberale și doar un număr select din școlile mai mari care au chiar doctorat în finanțe. programe. Multe state au doar unul sau două programe. În programele existente, doar o mână de studenți sunt admiși în fiecare an. O altă problemă referitoare la oferta de profesori de afaceri este că mulți dintre ei se apropie de pensionare în următorii ani. Pentru cei care intră pe teren, acest lucru poate însemna mari oportunități pe linie.
Ce face un profesor de finanțe?
În funcție de școala unde predă, profesorii au de obicei un program săptămânal destul de flexibil. Tipul volumului de muncă și așteptările cercetării ar trebui să fie un factor important atunci când se ia în considerare locul de muncă.
Iată câteva puncte de luat în considerare:
- O sarcină tipică de predare este de două până la patru clase pe semestru; aceste cursuri ar putea implica instruirea atât a studenților de licență, cât și a celor de masterat. Dacă școala are un doctorat. program, profesorul va preda probabil aceste clase și / sau îi va consilia pe acești studenți.
- Profesorii își desfășoară propriile cercetări (adesea cu asistență a studenților absolvenți) pentru trimiterea la publicații academice și, eventual, la surse din industrie. Cu cât universitatea este mai prestigioasă, cu atât cercetarea tinde să fie accentuată asupra predării.
- Chiar dacă majoritatea studenților nu văd niciodată această latură a muncii profesorului lor, profesorii servesc și în comitetele facultății și îi sfătuiesc pe studenți. Pentru doctorat studenților, profesorul ar putea servi în comitetele de disertație, lucrând la cercetare cu studenții și ajutând la oferirea de îndrumări în alte moduri.